sexta-feira, 27 de abril de 2012

Alfabetizando: Alfabeto Turma da Mônica V


Alfabetizando: Alfabeto Turma da Mônica Baby


Alfabetizando: Alfabeto Turma da Mônica III


Alfabetizando: Alfabeto Turma da Mônica II


Alfabetizando: Alfabeto Turma da Mônica I


Os melhores brinquedos para as crianças


Os brinquedos são os instrumentos para o seu desenvolvimento e seu aprendizado.



Lápis, caderno, chiclete, pião / Sol, bicicleta, skate, calção / Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão”. Criança não trabalha, criança dá trabalho, é o que diz a música da Palavra Cantada.   O trabalho da criança é brincar, e isso ela faz melhor do que ninguém! Que bom, porque é assim que ela se desenvolve. É por meio das ações envolvidas neste processo que as crianças elaboram questões, põem conhecimentos em prática, destroem e constroem valores. É brincando que elas começam a entender o mundo e as suas relações.

As crianças possuem uma incrível habilidade de transformar

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Alimentação Infantil: Arte Visual

Uma dica muito boa para melhorar os hábitos alimentares infantis é a Arte Visual.
Crianças são atraídas por cores, formas, novidades, assim, o prato fica mais atraente.
Por isso, selecionamos vários exemplos de pratos que são fáceis de fazer e agradarão e muito os pequeninos:














Lembre-se que brincar com a apresentação do prato não significa esconder algum tipo de alimento. Chuchu é chuchu, tomate é tomate , mesmo que estejam, por exemplo, em forma de flor.

Agora é só aproveitar os exemplos e usar a imaginação! Bom Apetite! =D

terça-feira, 24 de abril de 2012

Crescimento e Desenvolvimento na Infância: Desenvolvimento da Linguagem


Olá!
Hoje, na série de marcos mais importantes da infância, a tabela que publicaremos é de Desenvolvimento da Linguagem:


Idade Média
Habilidade de Linguagem
1 mês
Sons guturais.
4 meses
- Vocalização(“aaah, oooh”).             
- Ri alto e forte.   
7 meses
Lalação(“mmm”).
10 meses
- “Mama, dada”          
 - Atende ao seu nome.
12 meses
Diz uma ou duas palavras.
18 meses
Jargão; dá nome aos desenhos.
2 anos
- Forma frases.    
   - Obedece a ordens simples.
3 anos
Responde a perguntas simples.
4 anos
Usa conjunções.
5 anos
Pergunta por quê?

Faça você mesmo: Máscara de Jornal


Máscara de Jornal

Material:
- pedacos de jornal.
- cola branca.
- pincel.
- tesoura.
- bexiga.
Você pode escolher o personagem que deseja fazer na máscara.

Como fazer:
1.       Encher a bexiga até ficar um pouco maior que a sua cabeca. Picar o jornal em pequenos pedaços. Com um pincel, passar cola em apenas um dos lados da bexiga
      para formar o rosto da máscara) e vá colando pedacinhos de jornal. Repetir esta operação três vezes para formar camadas. Não precisa esperar secar entre uma camada e outra.

      2.    Depois que o jornal estiver seco, estoure a bexiga. Ela desgruda da máscara.

     3.      Corte as sobras de jornal ao redor da máscara para dar acabamento. Ela precisa encaixar     direitinho no seu rosto.
      Vista a máscara e marque o lugar dos olhos com caneta. Depois recorte em círculo para formar os olhos no lugar marcado.

     4.      Comece a fazer a pintura. Primeiro passe guache branco para servir de base para a máscara. Desenhe com lápis a figura que você deseja fazer na máscara. Depois pinte com guache do jeito que você quiser.
   
     5.      Fazer um furinho de cada lado para colocar o elástico. Está pronta!

   Fonte: Fábrica de Brinquedos

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Calendário de Vacinação


O Calendário de vacinação brasileiro é aquele definido pelo Programa Nacional de Imunizações do Ministério da Saúde (PNI/MS) e corresponde ao conjunto de vacinas consideradas de interesse prioritário à saúde pública do país.  Atualmente é constituído por 12 produtos recomendados à população, desde o nascimento até a terceira idade e distribuídos gratuitamente nos postos de vacinação da rede pública. Confira abaixo o calendário de vacinação infantil:

domingo, 22 de abril de 2012

Criança vê, criança imita: Pai, eu estou observando você...



"Pai...

Você não sabe disto agora... mas eu estou observando você.

Observando as coisas que você faz. Observando como você trata as pessoas.

O modo como você trata a mim, a minha mãe e a minha irmã.

O modo como você vive está tendo um grande impacto em mim.

Quando chegar a minha hora de escolher uma profissão e prover minha família, a sua ética no trabalho estará na minha mente.

O tempo que você passa comigo, mesmo que fazendo algo bobo, fará com que eu me sinta mais confiante.

Haverá momento em minha vida, em que lutarei com minha integridade e, talvez, não esteja certo do que fazer.

Mas me recordarei de como você defendia aquilo que era correto, mesmo quando você podia ter olhado para o outro lado.

Algumas das escolhas que você está fazendo, eu também farei.

Por favor, não tenha medo de me mostrar seus fracassos, de mostrar os seus erros. Eu aprenderei com eles.

Pai, você está ouvindo? Eu estou observando você...

Observando se você crê realmente naquilo que fala sobre Deus.

Eu preciso da sua ajuda para me mostrar o caminho.

Mostrar-me como viver uma vida que não é segura. Mas é boa!

Eu estou observando, pai. Todos os dias.

Você está me ensinando como viver... Ainda que não saiba disso."

                                                                               (Autor Desconhecido)
                                             


***

O exemplo é fundamental no processo de aprendizado de qualquer ser humano, sobretudo no seu período infantil.

As referências que o filho tem em casa, daqueles que são seus tutores na nova vida, serão determinantes para a moldagem de seu caráter.

Há uma tendência, perfeitamente natural, de repetirmos a conduta de nossos pais.

A influência é tão forte, que extrapola a parecença comportamental e se estende até a semelhança dos gestos, da maneira de falar, de organizar ideias, etc...

São esses referenciais de conduta que irão ser confrontados, já a partir da primeira infância, com tudo aquilo que a alma imortal traz em sua bagagem milenar.

Se as referências forem positivas, há uma chance muito maior de que o filho venha a obter sucesso em sua nova jornada.

Por isso, pais e mães, muito cuidado com o que estamos passando aos nossos filhos.

Não só através de palavras, de discursos, mas sobretudo através de nossa conduta.

Tudo que apresentarmos como normal na vida no lar, tende a se normalizar na vida da criança.

Os filhos estão nos observando sempre e construindo, em cada momento ao nosso lado, seu sucesso ou infelicidade futuros.

Todos ganhamos quando passamos a vigiar nossa maneira de agir no mundo: os filhos, pois terão referencial seguro, maduro. Os pais, pois conseguem a motivação que lhes faltava para se autotransformarem.

A oportunidade da convivência familiar é única. Aproveitemos com sabedoria.


Fonte: Redação do Momento Espírita com base em texto extraído de vídeo encontrado na internet, sem menção a autor.

sábado, 21 de abril de 2012

As Crianças e a Natureza: Bichos de Estimação



Seu filho quer ter um animalzinho de estimação e vive te pedindo? Pois saiba que essa pode ser uma ótima ideia!

Cada vez mais pesquisas apontam que ter um bichinho de estimação desde cedo desenvolve emocionalmente e socialmente a criança. Os animais de estimação são excelentes aliados na hora da diversão e cuidando dos seus bichinhos elas desenvolverão responsabilidade, autonomia, afetividade e os mais diversos sentimentos como respeito, alegria, frustração e amor.

Um animalzinho precisa de cuidados e a criança precisa ter responsabilidade sobre eles. Quanto mais nova a criança, mais os pais tem que ficar atentos e menor deve ser a responsabilidade dela sobre o bichinho, porque quando muito novinhas, não conseguem distinguir ainda um bicho de pelúcia do animalzinho e isso pode gerar acidentes tanto machucando os animais(ex: apertar demais, esmagar, pisar, etc.) como machucando as crianças( ex: o gato arranhar, o cachorro morder). O Adulto deve estar sempre atento para conversar com a criança e explicar como lidar com o animal, o que pode machuca-lo, do que ele gosta, etc.

Quando muito novinhas as crianças podem ajudar, acompanhadas dos adultos, em atividades como dar comida, dar água, fazer carinho. Com crianças maiores de 5 anos, as atividades já podem aumentar, como levar o animalzinho para passear, dar banho e até aprender uns comandos de adestramento. É importante fazer com que cuidar do animalzinho não se torne  apenas uma obrigação para criança. Ela tem que compreender que o animal precisa de carinho e cuidados como em qualquer relação.

A criança que convive com animal de estimação aprende ser mais afetiva, sociável, justa e a não ser individualista, o que ajuda muito na relação com os amiguinhos e na vida social em geral.

É importante que os adultos também gostem de animais e estejam conscientes das responsabilidades e cuidados que terão que assumir, antes de comprarem ou adotarem os bichos de estimação, pois os animais precisam de muitos cuidados e muito amor e se o adulto, que tem a responsabilidade maior, não gosta, o animal acaba se tornando um fardo, o que acaba gerando crueldades como o abandono, etc. Lembre-se que o animal é um ser vivo.

Os animais mais indicados para serem bichos de estimação, pela questão do manuseio, contato, adaptação e personalidade são cães e gatos, mas principalmente cães. Uma dica é consultar um médico veterinário para obter informações sobre os cuidados com os animais e decidir qual vai ser o companheiro ideal para a criança.

Então, que tal reunir a família pra planejar esse projeto juntos?

Pra quem já se programou e decidiu ter um animal de estimação, aqui vai nossa dica: ADOTE!

Vamos indicar um grupo aqui de São José do Rio Preto, o Fauna, que faz um trabalho muito bonito com os animais abandonados, vale a pena acompanhar e ficar ligado nos eventos de adoção que eles promovem:




Ps: Artigo dedicado ao cachorro mais lindo do mundo, que deixou tanta saudade:



Crescimento e Desenvolvimento na Infância: Habilidade Motora Fina

Olá!
Hoje, na série de marcos mais importantes da infância, a tabela que publicaremos é de Habilidade Motora Fina:


Idade Média
Habilidade Motora Fina
4 meses
- Leva a mão à linha média; Leva objetos à boca.
- Pega objetos com toda a mão : pega palmar.
6 meses
Transfere objetos de uma mão para a outra.
7 meses
Pega objetos com o polegar e mais dois dedos : pega de três dedos.
11-12 meses
Pega objetos com o polegar e o indicador : pega em pinça.


sexta-feira, 20 de abril de 2012

Brinquedos de Papel: Dedais

Olá!
Hoje daremos uma dica muito boa de dobradura: os dedais! Eles são ótimos para interagir com as crianças, criar personagens, teatrinhos, diálogos, ou seja, soltar a imaginação! Espero que gostem!


Ps: Utilizamos folhas de revistas para fazer os dedais. Além de ser uma material bom para fazer dobraduras e dar cores personalizadas para cada um, reaproveitamos revistas antigas e o meio ambiente agradece! Reciclar sempre!

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Dia do Índio

Hoje, 10 de abril, é o dia do índio, por isso fazemos nossa homenagem e indicamos um site bem completo sobre essa cultura tão importante: Índio Educa

Como vivem os índios?

Quando observamos uma aldeia indígena na televisão ou em revistas podemos perceber que o modo de vida dos índios é bem diferente do nosso, não é mesmo? Pois realmente é, mas com aspectos interessantes que valem a pena conhecer!
Os índios vivem de forma muito organizada e harmônica. Cada tribo tem um cacique, que é o chefe e um pajé, que é uma espécie de médico para eles. Os pajés conhecem tudo sobre males do corpo e do espírito e também quais as plantas e ervas que podem ser utilizadas em cada caso.
A aldeia onde vivem é chamada de taba e nela existem dois tipos de casas: as simples, onde vivem apenas uma família e são chamadas de ocas e as casas coletivas, que são chamadas de malocas.
As casas são construídas com uma mistura de barro e sua estrutura é sustentada por pedaços de madeira. Para fazer os telhados, os índios utilizam palha trançada ou grandes folhas de árvores.
Esta forma de construção é barata e segura para algumas regiões sem muitas variações climáticas, por isso é utilizada em alguns locais do Brasil, principalmente no Nordeste e na Amazônia. São as casas de pau-a-pique.(Fonte: Smartkids)

Onde Vivem?
Onde estão os índios brasileiros?
Vivem em áreas espalhadas por todos os Estados, mas a maior parte das terras e da população indígena está mesmo é na Amazônia.
Como é a língua indígena?
Você acha que os índios falam outra língua? Não é bem assim!!! Os povos que habitavam o litoral do Brasil usavam principalmente a língua Tupi e muitas palavras da língua portuguesa tem origem no tupi-guarani. Quer conhcer algumas? Veja só: arara, capim, catapora, cipó, cuia, cumbuca, cupim, jabuti, jacaré, jibóia, jururu, mandioca, mingau, minhoca, paçoca, peteca, pindaíba, pipoca, preá, sarará, tamanduá, tapera, taquara, toca, traíra, xará... Muitas, não? E pode ter certeza que há muito mais!(Fonte: Smartkids)

Utensílios domésticos


Existem algumas coisas que utilizamos em nosso cotidiano que nem damos mais muita importância, não é mesmo? Um colar, um pente ou mesmo uma vasilha para colocar o arroz. Quem se lembra desses utensílios com frequência e guarda como se fossem os únicos?

Pois os índios confeccionam todos esses objetos e dão muito valor a eles. Os índios acreditam que não são eles que produzem esses utensílios, mas uma força superior, que "comanda" as mãos deles durante a confecção. Assim eles dão muito valor a tudo que fazem, principalmente o que é usado nos rituais.
Veja quantos utensílios diferentes os índios produzem:
Cerâmicas feitas pelas mulheres, que usam barro adequado, muitas vezes misturam argila, grânulos diversos ou cacos velhos bem triturados. São utilizados para buscar, guardar e servir água, para preparar e servir bebidas fermentadas de milho e mandioca, para armazenar produtos e cozinhar os alimentos.
Ferramentas como machados, feitos em pedras que servem para a derrubada do mato.
Adornos* feitos com dentes, penas e unhas de animais ou com rodelas de casca de caramujos.
(Fonte: Smartkids)



Índio Criança
Turma da Mônica
Indiozinho vai crescer,

virar um índio valente.
Dentro dele vive sempre 
o indiozinho inocente.

Criança índio, índio criança...

Não guarda mágoa, nem esperança.
Vive o presente, respira o ar,
se molha na água,
se seca ao sol lá na floresta 
e se reúne com os outros índios
para a grande festa.

Criança índio, índio criança...

Felicidade é liberdade.
Solto ele canta, livre ele dança,
criança índio, índio criança.

Vendo no índio a transparência,

o homem branco tem consciência
que perdeu sua inocência.
Criança índio, índio criança...

Criança índio, índio criança...
Criança índio, índio criança...

Criança índio, índio criança...



Crescimento e Desenvolvimento na Infância: Desenvolvimento Adaptativo

Olá! Hoje, na série de marcos mais importantes da infância, a tabela que publicaremos é de Desenvolvimento Adaptativo:

Idade Média
Habilidade Adaptativa
1 mês
Segue com o olhar até a linha média.
2 meses
Segue com o olhar até mais que a linha média.
3 meses
Segue com o olhar 180°.
10 meses
Segura dois cubos.
12 meses
Coloca os cubos dentro de uma vasilha.
18 meses
Imita uma linha.
2 anos
Imita uma linha circular.
3 anos
Imita uma cruz.
4 anos
Desenha uma figura humana.
5 anos
Conta até 10.

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Dia Nacional do Livro Infantil

Dia 18 de abril se comemora o Dia Nacional do Livro Infantil.

Esta data foi escolhida pois se comemora o nascimento de um dos maiores escritores da literatura Infanto-Juvenil do Brasil, Monteiro Lobato. Sua literatura é riquíssima, cheia de aventura, folclore, tradições, lendas, etc e passa de geração em geração...





Ler é muito importante, é como entrar em um mundo novo e explorá-lo e é um hábito que se cultiva desde cedo.

No Brasil, além de Monteiro Lobato, temos vários escritores ótimos, é só escolher um livro e começar a viagem!

Dicas:
Rubem Alves + Maurício de Souza: "A Pipa e Flor". Parceria incrível entre dois escritores importantíssimos!





Ziraldo: "Menino Maluquinho"





Montero Lobato: "Reinações de Narizinho"